Аннотация: В монографии представлены результаты авторских исследований социокультурных паттернов интеграции концепции активного долголетия в условиях цифровой трансформации институтов здравоохранения и образования. Показаны социологические подходы в оценке комплаентности населения к ценностно-ориентированной модели здравоохранения в национальных демографических реалиях. Раскрыты механизмы формирования корпоративного этоса в медицинской организации. Дана оценка векторам формирования культуры lifelong learning как стратеги активного долголетия на модели проекта «Университет третьего возраста». Монография подготовлена в проблемном поле научной специальности 5.4.6. «Социология культуры» и предназначена для специалистов в области социологии, философии, менеджмента и организации здравоохранения, профессорско-преподавательского состава вузов. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в рамках изучения дисциплин «Социология», «Общественное здоровье и организация здравоохранения», «Биоэтика», «Культурология», «Менеджмент в медицинской организации».

Содержание: ГЛАВА 1. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ РЕАЛИИ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ И СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В. В. Шкарин, А. Д. Доника . Активное долголетие: социокультурные паттерны в зеркале ценностно-ориентированной модели здравоохранения. Говердовская Е. В. Корпоративный этос института здравоохранения. ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВСЕДНЕВНОСТИ В ОБЛАСТИ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ А. Д. Доника. Формирование сетевой культуры повседневности . Говердовская Е.В. Исследование культуры менеджмента медицинской организации методом SWOT-анализа. М. Д. Ковалева, В. В. Шкарин. Конструирование культурных норм в проблемном поле демографической политики. ГЛАВА 3. КУЛЬТУРА LIFELONG LEARNING КАК СТРАТЕГИЯ АКТИВНОГО ДОЛГОЛЕТИЯ Н. А. Пром. Университет третьего возраста: мировой опыт и перспективы в России. А. Д. Доника. Цифровые компетенции и культура потребления