Аннотация: Учебное пособие содержит информацию по базовым вопросам педагогики инклюзивного образования, структурированные задания для самоконтроля и самостоятельной работы обучающегося. В пособии представлены организационно-методические и психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования, рекомендуемая литература. Учебное пособие предназначено для дополнительного профессионального образования преподавателей, участвующих в обеспечении образовательных программ группы «Здравоохранение», для магистров, изучающих дисциплину «Основы педагогики высшей школы», для аспирантов, осваивающих дисциплину «Педагогика и методика преподавания в высшей школе».

Содержание: ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ . Нормативно-правовые основы инклюзивного образования . Организация инклюзивного обучения студентов с инвалидностью или ОВЗ в медицинском вузе . Комплексное сопровождение образовательного процесса студентов с инвалидностью и ОВЗ в медицинском вузе . Основные виды стойких нарушений функций организма . Значимые барьеры окружающей среды .Адаптированные программы высшего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья . Особенности общения и взаимодействия участников в инклюзивном образовательном процессе , ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ . Особенности применения педагогических технологий при обучении обучающихся с инвалидностью и ОВЗ . Создание инклюзивной образовательной среды на практическом занятии . Создание инклюзии в событийном образовании . Технологии обучения студентов с нарушениями зрения . Технологии обучения студентов с нарушениями слуха. Технологии обучения студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата . Технологии обучения студентов с ОВЗ и инвалидностью, обусловленной соматическими заболеваниями. Технологии инклюзивного волонтерства , ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ , ГЛОССАРИЙ , ОТВЕТЫ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ